妈妈.请在童年这样爱我
  • 定     价¥ 36.0
  • 作     者枭帆
  • 出 版 社时代华文
  • 出版时间2014-07-01
  • I S B N9787807695806
  • 所属分类 图书 >  家教育儿 >  家庭教育
我要推荐
内容简介 这是一本创意育儿书。 为了孩子,我们究竟能做些什么?
为了给孩子一个幸福快乐的童年,我们应该如何做一个充满创意的妈妈?
你敢不敢让孩子晚上一年学?
你愿不愿意让孩子养宠物?
你能不能把家门口打造成“孩子乐园”?  
德国妈妈告诉你:这些事儿一定要在孩子的童年做!
放开手,不仅仅给孩子幸福的童年时光,还能教出有责任,有创意,懂得分享与感恩的好孩子。
编辑推荐


★新浪育儿名博“雷根斯堡小兄妹”次著书,总结多年育儿经验,提出符合现代儿童成长的全新养育观念。百万家长感动!

★***有创意的育儿书,妈妈的40堂必修课——为孩子组织家门口足球队、与孩子一起寻找超市外面的水果、和孩子“签合同”、为孩子“发明”全新美食……

★让孩子更有情商!随书附赠“童年小贴士”,让*有爱、***的情商教育变得简单易行可复制!

★守护孩子的快乐,才是给孩子*好的爱。这很难,但我们仍要全力以赴!!

★全彩设计!***精美的亲子读物!一百多幅真实萌图,让你分分钟被封面超萌混血主人公小兄妹。


目录

序言

一些小梦想需要妈妈帮忙实现
妈妈,给我生一个小妹妹吧

 让孩子晚上一年学,是给他礼物

 妈妈,我想养一只狗

 组织一支家门口的足球队

 和单车一起长大的孩子

第二章 妈妈,我们去哪儿?——亲近自然课
妈妈,超市外面的水果是什么样子的

 乘着火车看世界

 我们一起去看海

 走出家门,屋外的阳光

 我想骑小马

 冬天,可别憋在家里当“土豆”

第三章 童年,那些妈妈给的快乐
孩子,我是你的专属摄影师

 一起拍照的幸福和那些头疼的小问题

 手机也能留下精彩的瞬间

 每个孩子都爱涂鸦

 妈妈要懂得的手工与打扮课

 “妈妈,我的生日就要到喽”

 “家门口”大变身——孩子乐园

第四章 教育,用孩子喜欢的方式
“签合同”——德国爸妈的契约精神

 小孩子间的“爱情问题”

 鼓励他们到小朋友家过夜

 谁都愿意有个高情商的孩子

 从帮忙中收获的超过妈妈的想象

 儿童绘本,家教老师

 鼓励孩子自己讲故事

 快乐合群的孩子喜欢

 通过角色扮演来增强孩子的“性别认同”

第五章 如何打造融洽的亲子关系
给自己放个“全职妈妈假”
给爸爸更多的机会单独带孩子

 营造和孩子独处的机会

 和孩子一起“爬高上低”

 我们和孩子的亲密关系

 为孩子发明好吃的

 做孩子的“大明星”

 用另一种方式看待孩子的“小毛病”

第六章 一起成长的幸福
快乐孕期

 育儿名博主的成长之路

 做个神经强大的妈妈

 要知道,孩子能塑造妈妈的宽容

 一直要记得:孩子是孩子,你是你

书摘

让孩子晚上一年学,是给他的礼物
  孩子差几个月出生,其实差别就很大,尤其孩子小时候,如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话,也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别,虽然随着孩子成长,这种半岁区别会逐渐减小,但5岁半他不明白的傻问题,6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。
  所以,如果学校不强制,父母可以提出来让孩子晚上一年学,基本就可以在幼儿园多待一年,也就是说可以多玩一年,多享受一年无忧无虑的快乐时光,相当于送给孩子一份生命的厚礼。
  前几天看到一篇文章,也提到对于运动员来说,年龄大一点,哪怕大几个月,从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子,如果你看他们的生日,十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份,从小就吃香。虽然每个人发育不同,但大体上来说,大几个月的人,就比小你几个月的人更成熟,更受教练青睐,从此有了更多的心理暗示:我就是的,我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子,孩子得到的重视越多,日后这个孩子成功的几率也大。
  男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些,不过,孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5岁半的童一,他还没有“女朋友”,他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情,但是一年后,他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子,而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路,说希望有机会能碰到小女生。
  5岁半时童一刚参加足球队,那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练,一年后,他不仅和其他孩子一起去踢比赛,在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅懂了很多足球知识,而且顺利晋升少儿足球队,成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。
  5岁半时如果把童一撂入一年级,以他这慢热的个性,其他不敢说,他要过一段“默默观察”的日子是肯定的。但现在6岁半的他,包括上次入学注册时的小测验,都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话,清晰地回答问题,表达自己的想法。我想,如果换成5岁半时,他肯定会紧张地哭出来,或者哼哼唧唧不肯进教室。
  童一的姐姐特莉,是冬天12月份的生日,她的妈妈当时是小学老师,她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活,还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园,她说还是让特莉晚一年入学,因为小学一旦开始,就要一口气上完了,如果真的到时读两个一年级或两个二年级,对孩子的负面影响就更大。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学,小女生读书一路顺畅,几乎从来不用家长辅导作业,有很好的学习习惯,学习成绩也很棒,她在小学和中学都被学校建议跳级,说从学科掌握角度来讲,她在班级里太出色了。后来是她爸爸拦住了,说孩子就这么几年开心的读书时光,跳级就意味着减少一年,为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢?工作,有一辈子时间呢。当特莉以高中会考1.2的高分(1.3,当年163名毕业生,考到1.3的也就十多个孩子)顺利毕业,作为奖励,家里人答应她的要求,给了她三个月澳大利亚游学的假期,回来后她才注册进了大学。
  童一的生日是11月12日,所以可以5岁半入学,也可以晚些6岁半入学,鉴于姐姐的经历,我们也选择了让他6岁半入学,希望他也能像姐姐一样,有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个原因:童一是双语孩子。一般来说,小学一年级就开始了正式学习,虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢,但毕竟也会有很多阅读的任务,如果童一的德语没做好充分准备,到时理解能力受限,学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡,爸爸还经常出差,所以险的方法就

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